این نوشته قسمت چهارم و آخر از مجموعه طرح‌درس‌های فصل زیستگاه کتاب علوم چهارم دبستان است. تا اینجا بچه‌ها پس از آشنایی با ویژگی‌های موجودات زنده و دقت به بعضی از آن ویژگی‌ها، با ارتباطات بین موجودات زنده در یک زیستگاه نیز آشنا شدند. حالا پیچیدگی این ارتباطات برای بچه‌ها آشکار شده و متوجهند که اگر یک موجود زنده نتواند نیازهای زیستی‌اش را تامین کند، ممکن است جمعیتش به شکل خطرناکی کم شود یا از بین برود. بنابراین زمینه‌ی کافی وجود دارد تا از مفهوم زیستگاه‌ها و اهمیت حفظ آنها حرف بزنیم و زمینه‌ای برای سهیم شدن کودکان در این کار فراهم کنیم. … به خواندن ادامه دهید »
زیستگاه (۳): ارتباط موجودات زنده در یک زیستگاه
این نوشته قسمت سوم از مجموعه طرح‌درس‌های فصل زیستگاه کتاب علوم چهارم دبستان است. تا اینجا بچه‌ها با ویژگی‌های موجودات زنده آشنا شدند، نمود متفاوت این ویژگی‌ها را در گیاهان و جانوران بررسی کردند، و در تغذیه و حرکت نیز دقیق شدند. در انتهای مرحله‌ی قبل اشاره‌ای به ارتباطات بین موجودات زنده برای تامین نیازهایشان داشتیم. در این قسمت به طور متمرکز به همین ارتباطات می‌پردازیم تا با تاکید بر پیچیدگی زیستگاه‌ها و همبستگی زندگی موجودات زنده، سنگ‌بنایی را بگذاریم که کمک می‌کند بتوانیم در مرحله‌ی بعدی از اهمیت حفاظت از زیستگاه‌ها حرف بزنیم.… به خواندن ادامه دهید »
زیستگاه (۲): دقت به «زندگی» گیاهان و جانوران
این نوشته قسمت دوم از مجموعه طرح‌درس‌های فصل زیستگاه کتاب علوم چهارم دبستان است. در قسمت قبل بچه‌ها با ویژگی‌های موجودات زنده آشنا شدند. در این قسمت می‌خواهیم بچه‌ها به شکلی که هر یک از این ویژگی‌ها در زندگی گیاهان و جانوران به خود می‌گیرد دقت کنند و در دو ویژگی تغذیه و حرکت نیز بیشتر دقیق خواهیم شد.… به خواندن ادامه دهید »
زیستگاه (۱): زنده و غیرزنده
این نوشته قسمت اول از مجموعه طرح‌درس‌های فصل زیستگاه کتاب علوم چهارم دبستان است. در این قسمت در سه مرحله (تقریبا سه جلسه) به کندوکاو در ویژگی‌های موجودات زنده و غیرزنده می‌پردازیم: ۱. شناسایی موجودات زنده و غیرزنده ۲. ویژگی‌های موجودات زنده و غیرزنده ۳. معرفی ویژگی‌های موجودات زنده… به خواندن ادامه دهید »
زیستگاه‌ها
آخرین فصل از کتاب علوم چهارم دبستان «زیستگاه» نام دارد. این فصل برای من فصل عزیزی بود چون به نظرم می‌رسید این که بچه‌ها پیچیدگی شگفت‌انگیز زیستگاه‌ها و زیبایی جزئیات «زیست» موجودات زنده در کنار هم را ببینند، می‌تواند عمیقا روی دیدشان به محیط زیست تاثیرگذار باشد. و البته محتوای کتاب درسی و شرایط سال اول آموزش آنلاین هیچ کمکی در این راستا نمی‌کرد. به هر ترتیب مسیر آموزشی و طرح‌درس‌های حاضر در این نوشته‌ها همراه با کاربرگ‌ها و ویدیوهای مرتبط، تلاشی است در چهار قسمت و دوازده جلسه، در جهت آن هدف اولیه.… به خواندن ادامه دهید »
دستان برخوردار
معلم کلاس چهارم من نه تنها هدیه‌ی زیبایی‌شناسانه‌ی فراموش‌نشدنی‌ای به دست‌هایم داده بود، بلکه در من کنجکاوی مستدامی را نسبت به ناشناخته‌ها برانگیخت. هیچ کدام اینها در کتاب‌ها نبود؛ هیچ برنامه‌ی پرهزینه‌ی آموزش علوم یا هیچ طرح درس مدبرانه‌ای که با زحمت زیاد توسط متخصصانی دور از آنجا تهیه شده باشد، در کار نبود. در عوض خانم کولبرگ جان‌مایه‌ی کارش را دریافته بود. او یک فرصت ایجاد کرده بود.… به خواندن ادامه دهید »